5月20日晚，夜幕初垂、华灯璀璨，内蒙古大学第五十届田径运动会开幕式在玉泉校区操场如约而至。来自蒙古、俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、巴基斯坦等十多个国家的国际学生组成的入场方阵精神昂扬地走进会场，同学们身着各自国家的民族服装，成为开幕式上一道亮丽的风景线。（开幕式） 在为期两天的激烈比赛中，留学生们奋勇争先，在多个项目中展现出了顽强的拼搏精神。从大洋彼岸到天涯海角，来自不同国家的同学们共同为了追求更...
近日，由内蒙古日报社主办的“沸腾三国志”川渝文化创享体验营暨“次元跳动”首届中蒙俄青年数字文化互联活动在四川、重庆举行。活动组织中蒙俄青年走进川渝多地，沉浸式体验三国文化、古蜀文明、巴蜀民俗与数字文化，开展多元交流互动。我院蒙古国留学生受邀参加活动，与中蒙俄青年代表共赴文化之旅。 活动期间，学生们先后走进成都、德阳、广元、重庆多地，深度体验川渝特色文化。在成都，他们参观武侯祠、锦里，溯源...
5月17日，我院“理解当代中国”教学工作室组织2023级国际本科生赴内蒙古蒙草集团、呼和浩特乌兰不浪村文化大院研学工坊和恼包村开展研学活动。本次活动是以“理解当代中国”国际中文系列教材为依托，围绕环境治理、乡村振兴、脱贫减贫、文化传承等主题，开启了一次内容丰富的国情体验与文化实践之旅。 首站蒙草集团是中国唯一一家聚焦草种科技和环境治理修复、重在推广“种质资源”和应用“生态数据”的上市公司，在草种...
5月9日，由国家留学基金管理委员会主办、我院承办的2026年内蒙古大学国际学生（中国政府奖学金生）“感知中国-亮丽内蒙古”社会实践与文化体验活动在自治区首府呼和浩特市举行。来自蒙古国、俄罗斯、泰国等国的70余名来华留学生参加活动。来华留学生们先后走进伊利健康谷产业园、呼和浩特回空间艺术中心和内蒙古自然博物馆，沉浸式感受内蒙古的产业活力、艺术氛围与历史底蕴。在伊利健康谷，大家近距离观摩乳制品从奶源管控到自...
4月26日至29日，由中国教育国际交流协会主办的2026来华留学对话活动在江苏大学举行。教育部国际合作与交流司二级巡视员席茹讲话，全国28个省、自治区、直辖市的221所高校代表参会。 活动聚焦来华留学质量保障与国情教育体系建设，涵盖全英文专业建设、风险防范处置、国际推广等议题，设置政策解读、经验交流、专题研讨等环节。会议现场展示了第二批国情教育“双百”征集建设成果，并举行了2025下半年来华留学质量认证颁证仪式...
4月20日，国际教育学院在我校北校区举办第七个国际中文日庆祝活动，来自蒙古、俄罗斯、尼日利亚、吉尔吉斯斯坦、越南等国的200余名中外学生参加活动。中文承载着千年华夏文明的记忆，是连接古今、连接世界的桥梁 。国际中文日已成为全球中文爱好者的节日和世界了解中国的窗口 。今年“国际中文日”主题为“中文：点亮多彩梦想”。我校活动以中国古典名著《西游记》为文化主线，采用“通关文牒集章”形式，设置甲骨文猜字、成语...
4月18日，由内蒙古自治区党委宣传部与自治区教育厅共同主办的“同植青绿•共筑文明”来华留学生植树活动在鄂尔多斯市恩格贝生态示范区举行。我校15名来华留学生参加此次活动。在恩格贝生态示范区，同学们一同挥锹挖坑、栽植树苗、提水浇灌，将一抹抹新绿延展至茫茫沙地之中。大家走进沙漠科学博物馆，学习全球干旱地区荒漠化治理的科学知识，了解恩格贝生态治理的成功案例，并积极参与中国自然地理国情知识有奖竞答，在实践互动...
4月10日至11日，2026年全区高校来华留学生招生推介会暨基础教育阶段国际教育发展研讨会在二连浩特市国际会展中心举行。本次会议由自治区教育厅指导、二连浩特市人民政府主办，旨在搭建来华留学生招生对接平台，推动我区国际教育事业高质量发展。 （会议现场）我校作为自治区高等教育学会外国留学生教育管理分会理事长单位与二连浩特市教育科技局共同承办此次活动，副校长达胡白乙拉出席会议并致辞。 （达胡白乙拉副校长致辞）...
4月16日，我院组织开展2026年春季学期国际学生“悦享青城”中国文化体验活动，来自俄罗斯、蒙古国、吉尔吉斯斯坦等国家的50余名在校留学生参加。（参观伊利集团）（内蒙古博物院合影）留学生们先后走进伊利健康谷产业园、呼和浩特回空间艺术中心和内蒙古博物院，沉浸式感受青城呼和浩特市的产业活力、艺术氛围与历史底蕴。在伊利健康谷，大家近距离观摩乳制品从奶源管控到自动化生产的全过程，领略中国现代乳业的科技实力；在回...
为进一步发挥党建引领作用，夯实支部建设根基，充分发挥基层党组织在文化传承与国际传播中的战斗堡垒作用，引导广大党员干部树立和践行正确政绩观，3月26日下午，我院党支部与外国语学院大学外语教学部党支部联合开展了“讲好中国故事 传播中国声音”树立和践行正确政绩观主题党日活动。活动中，全体党员集中学习了习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述及“讲好中国故事，传播好中国声音”的重要指示精神。与会党员...
